CEPYTIN Terapia Integral fue creado en el año 1988, como un programa de consulta externa y atención terapéutica con el fin de ofrecer tratamiento de fisioterapia y terapia de lenguaje a la población del sector de Kennedy por consulta externa. Uno de los objetivos principales fue motivar a las familias de los niños con dificultades en motoras, sensoriales y comunicativas a participar en el programa de intervención terapéutica para sus hijos, ya que hasta entonces estos niños eran dejados en sus casas sin ningún tipo de habilitación; los programas se realizaron en el ámbito de prevención y tratamiento individualizado y grupal, logrando un mejor desempeño social.
En 1990 la población aumentó a 60 estudiantes en las dos jornadas, se dio inicio a un convenio con usuarios remitidos del dispensario de la Caja de Compensación CAFAM, hospital de Kennedy, hospital Militar y centros de salud, aumentando la población a 38 niños que se beneficiaban de aportes realizados por estas entidades.
En 1991 se incrementó el servicio de consulta externa con un programa de asesoría a centros de educación regular con el fin de optimizar las nuevas políticas con un programa de normalización de los niños con deficiencia para que se lograra una participación más activa dentro de su actividad.
En 1996 se inicia en la jornada de la mañana los siguientes los niveles de básica primaria, a comienzos del año se inicia con el PEI, se intenta definir teorías, corrientes y ética profesional y laboral. En integración se proyecta ampliación de grados de acuerdo con el cumplimiento de expectativas de la población. Se vinculan practicantes de educación especial de último semestre de la Universidad Pedagógica Nacional.
A partir de 1997 se pone al servicio de la comunidad el proyecto educativo institucional “En busca de un lugar para aceptar y vivir, mi derecho a la diferencia” este proyecto que enmarca al sujeto en una comunidad familiar, educativa integral y social donde sea reconocido como un ser con igual derecho a cualquier otro, ha tenido en cuenta el rol que debe cumplir el niño dentro de las edades en que se encuentran como lo son la educación, el juego y las terapias que son necesarias por el hecho de presentar algún tipo de discapacidad.
A partir del año 2000 el énfasis se ha centrado en el DAF Departamento de Atención a Familias ya que consideramos que sin ellas todos nuestros esfuerzos serian en vano. En la proyección a la comunidad a través de talleres a colegios y capacitación a docentes sobre temas de interés en aula escolar como dificultades de aprendizaje e hiperactividad.
En el año 2003 y 2004 se realizó una revisión del cumplimiento de todos los requisitos legales para que nuestro servicio fuera cada vez de mas calidad motivo por el cual se realizo un cambio de sede con las adecuaciones necesarias, pasamos a ser una FUNDACION sin animo de lucro y se realizó la presentación de requisitos esenciales a la Secretaria de Salud además de la evaluación del programa pedagógico por consejo académico lo que nos llevo a la formulación de mapas funcionales de intervención multidisciplinaria y creación de logros acordes con las escalas de neurodesarrollo, complementados con proyectos transversales que nos permiten hacer personas útiles a la sociedad con responsabilidad, sentido de pertenencia y por encima de todo con amor a su creador y a si mismos dentro del marco de todos los valores de la convivencia.
En el año 2005 se dio inicio al desarrollo del Sistema Gestión de Calidad lo que ha permitido a la FUNDACION CEPYTIN organizar todo su quehacer por procesos y tener una mirada hacia el futuro que nos permitirá una proyección de CALIDAD para nuestros clientes. Dicho proceso nos llevo a la certificación en el 2006 en la norma internacional ISO 9000:2001 y con ello a la mejora continua de cada una de las acciones realizadas y el aseguramiento de servicios de calidad para nuestros usuarios.
Para el 2006 obtuvimos la acreditación en requisitos esenciales de Secretaria de Salud y además en los niveles de Educación hemos llegado hasta octavo grado de Educación Básica en convenio con el programa Educación Continuada de CAFAM.
En el año 2007 en el mes de mayo, obtuvimos la certificación de seguimiento en calidad ISO 9000; 2001.
En el año 2007 y 2008 Se llevo a cabo el Proceso de Fortalecimiento Institucional, liderado por la Fundación Saldarriaga Concha, Universidad de los Andes y la empresa de consultaría Procesos Inteligentes, con el cual se establecio la paneación estrategica y un mejor desempeño de la FUNDACION.