PROGRAMA ESTIMULACIÓN ADECUADA
El propósito fundamental del presente programa consiste en el diseño, implementación y seguimiento de estrategias de estimulación para el menor de alto riesgo, desde el primer mes hasta los tres años, perteneciente a los grupos de población con posibles secuelas de lesión neurológica, de acuerdo con las actuales políticas gubernamentales en materia de salud, proporcionando un programa de atención integral.
La atención se brinda a partir de una capacitación a la familia y la participación de ellos dentro del proceso de desarrollo integral del usuario y del manejo emocional que como participantes del programa deben tener.
PROGRAMA ESCOLARIDAD-INTEGRAL
Dirigido a: niños entre los 3 y 20 años que se encuentran en situación de discapacidad, que presentan retardo mental de leve a moderado, parálisis cerebral que no son atendidos en el aula regular pero que pueden lograr aprendizajes en el ámbito cognitivo. El objetivo es permitir que los sujetos con discapacidad cursen los niveles pre-escolar y educación básica hasta noveno grado con reconocimiento del programa de educación continuada CAFAM o validación. Este programa se desarrolla integrado con LABOR en ARTE que es nuestro proyecto en el área vocacional, proporcionando entrenamiento para desarrollar habilidades manuales y seguimiento instruccional, en busca de su independencia y del mejoramiento de la calidad de vida para él y sus familias.
PROGRAMA TERAPEUTICO
Busca brindar servicios integrales de habilitación a población entre 2 y 15 años con situaciones de discapacidad motriz, comunicativa, cognitiva, y socio-afectiva que pueden solo obtener una adecuada adaptación en el ámbito personal y social, pero no lograran niveles de aprendizaje y su independencia será mínima.
PROGRAMA APOYO AL ESCOLAR
Dirigido a: Niños con déficit cognitivo leve que por sus habilidades pueden estar integrados al aula regular, obteniendo desempeños acordes al nivel, si tienen un apoyo terapéutico.
Proyecto que se ejecuta interactuando con los profesionales del aula regular para que el usuario obtenga su nivel de aprendizaje de acuerdo con los parámetros exigidos.